莆 田 学 院 文 件
莆院教〔2023〕5号
开户即送58体验金关于印发评教评学管理办法的通知
各二级学院(部):
现将《开户即送58体验金评教评学管理办法》印发给你们,请认真遵照执行。
开户即送58体验金
2023年3月13日
开户即送58体验金评教评学管理办法
第一章 总则
第一条 评教评学是教学质量管理的重要环节,为贯彻实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学,规范评教评学过程,制定本办法。
第二条 评价原则
(一)学校评教评学的宗旨是:以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。
(二)坚持公开、公平、公正原则,鼓励所有教师、学生和其他专业人员参与教学评价工作。
第三条 评教工作落实意识形态“一票否决制”。
第二章 评教评学组织
第四条 评教活动以学生为主体,结合学生、校级教学督导、同行教师评教的结果,从教书育人、教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面对教师教学质量进行综合评价,构建学生、领导干部、校级教学督导及同行教师评价相结合的多元评教体系。
第五条 评学活动以任课教师为主体,以学生学习成果为导向,综合评价考查学生的学习态度、学习热情、学习方法、学习效果等各方面的情况。
第六条 教务处负责评教评学工作总体安排、进度控制,组织学校领导干部、校级教学督导听课看课,发布评教评学相关通知,落实评教评学结果应用,督促二级学院落实评教评学工作、整改评教评学中暴露的问题。
第七条 二级学院根据学校评教评学工作总体安排,做好本单位教师、学生评教评学组织工作,督促所有评教评学人员按时按要求完成评教评学活动,计算评教综合分,整改相关问题。
第三章 评教评学实施
第八条 学生评教
(一)课堂教学评价。学期内有课程学习任务的所有全日制在校学生均应参与学生评教工作。学生应对学期内本人所修的所有课程任课教师进行评价。学生评教一般在每学期期中、期末各开展一次。期中评教结束后,二级学院应立即向教师公布结果。
(二)毕业实习与毕业论文(设计)环节评价。在毕业实习与毕业论文(设计)工作结束后,由二级学院组织毕业生填写评价表。
第九条 校级教学督导评教。校级教学督导组在全校范围内进行听课,开展课堂教学质量督导与评价工作,专职督导每人每学期听课不少于45次(含实践教学),兼职督导每人每学期听课不少于24次(含实践教学)。评价结果提交教务处。
第十条 领导干部评教。领导干部包括校领导和机关领导干部。领导干部每学期听课看课不少于2次,其中至少包含1次思想政治理论课。评价结果提交教务处。
第十一条 同行教师评教。同行教师包括二级学院教学督导、行政管理人员和专任教师(含实验教师)。二级学院书记、副书记每学期听课看课次数不少于2次,其中思想政治理论课听课看课次数不少于1次;二级学院院长、副院长、各位教师(含实验教师)每学期听课看课不少于4次,其中公开课听课次数不少于2次。评价结果提交二级学院。
第十二条 教师评学。学期内承担教学任务的所有教师均应参与教师评学,教师以学习成果为导向,对本学期自己所有任课班级学生的学习情况进行评价,教师评学一般在每学期期末集中开展一次。
第四章 评价结果汇总
第十三条 每学期最后一周,各二级学院对评教评学分数进行综合计算。教务处负责向二级学院提供校级教学督导、领导干部评教结果。量化分数均保留到小数点后两位。
第十四条 评教综合分的计算方法如下:
评教综合分的计算由4类评教(学生评教、校级教学督导评教、领导干部评教、同行教师评教)分数加权求和计算而成。计算方法如下:
某教师该学期评教综合分=学生期中评教分数×10%+学生期末评教分数×30%+校级教学督导评教分数×20%+领导干部评教分数×20%+同行教师评教分数×20%
1.学生评教分数。将某教师在某学期获得的所有学生评教原始分数按降序排序,去掉前5%和后5%的分数,剩余分数求算术平均值。
2.校级教学督导评教分数。按某教师在该学期获得的所有校督导评教原始分数求算术平均值。
3.领导干部评教分数。将某教师在该学期获得领导干部评教原始分数求算术平均值。
4.同行教师评教分数。将某教师在某学期获得的所有同行教师评教原始分数求算术平均值。
5.评教结果为“优”,换算为95分;“良”换算为85分;“中”换算为“75分”;“差”换算为50分。
6.当某类评教无人评价,对应比例平均分配到其余类别中。
第十五条 评学分数为某行政班在该学期获得的所有教师评学原始分数的算术平均值。
第十六条 撰写报告。各二级学院根据评教评学数据,计算评教综合分,并完成学院评教评学分析报告,分析报告和评价分数报教务处留底。教务处完成全校性评教评学分析报告。
第五章 结果应用与持续整改
第十七条 结果应用
(一)存在意识形态问题而被“一票否决”的教师,评价结果直接定为零分,并报送宣传部处理。
(二)二级学院将结果向教师本人反馈。学生期中评教结果应做为教师期中调整教学思路的重要依据。二级学院应将评教综合分做为教师学年工作业绩考评、绩效工资调控、职称评定、职务晋升的重要依据;将评学结果做为学风建设的重要指导依据。
(三)教务处按知情权限及时将评价结果反馈给人事处、校级教学督导组、教师教学发展中心,用于指导下阶段教学发展工作,以促进教师教学能力和水平的提升。
第十八条 持续整改
(一)对于连续四学期教学质量综合评价分排名在本单位后5%的教师,二级学院应组织听课,如确实存在教学质量问题,应给出改进建议,指派一对一指导教师帮助教师提高教学水平。
(二)评价结果低于60分的教师,二级学院应组织开展调查,如确实存在教学质量问题,教师应停课接受培训,考核合格后方可再上岗。三年内被停课2次的教师应调离教学岗位。
第六章 附则
第十九条 本办法自印发之日起实施,由教务处负责解释。原《开户即送58体验金教师课堂教学质量评估办法(修订)》(莆院教〔2017〕9号)、《开户即送58体验金评教评学制度(修订)》(莆院教〔2017〕31号)同时废止。
开户即送58体验金党政办公室 2023年3月13日印发 |